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另外,内容与教学服务是核心,因为高思就是从改变内容、课程、教学服务的质量切入,从这样的供给切入。我们做的也不是品牌的授权、加盟,合作的客户我们是不给品牌的,但是这些机构关了教室门以外,教室内的事情我们很关心,老师在上课的时候课程好不好,跟孩子的情况匹不匹配,老师备课过程准备的好不好,老师授课的质量到不到位,或者说没老师,我提供老师也ok,那么线下的老师跟我配合的好不好,能不能帮助孩子的成长,客户的服务做的到不到位。高思教育集团创始人、董事长兼CEO,长江EMBA校友须佶成在供给上也存在这样的问题,K12线下辅导的巨头在三四五六线的渗透率非常低,五六线的地方还没有到,三线和四线渗透率也很低,在这个行业当中80%的K12培训机构是500个学生以下,60%的培训机构是200人以下,非常分散,需求分散,供给也很分散,教育这件事确实比较复杂。书亦烧仙草加盟费多少高思教育集团创始人、董事长兼CEO,长江EMBA校友须佶成所以我们一天天在做生产内容的工作,有一部分内容工作是,各个地方的题目、卷子,每次收集和整理很困难,随着AI实验室的建立把这部分的内容解决了,从卷子的一张照片到全部入库变成数据,到打好标签,整个这样的流程变得越来越高效,原来整理一道题需要180秒,但现在只需要1秒钟的时间。至于招生、运营、管理系统这块,我们并不是特别在意。所以我们坚信内容和教学服务是整个教育企业的核心生命力。因为信息化1.0的时候,其实体制内把所有的通路给铺好了,网真的可以接到每个班级,班班通的事儿实现了。我们去云南偏僻、穷苦的县镇村调研,你会发现网络已经不是问题了,百兆带宽专署的网络线接进去了,把我们的设备、课程随时铺到任何一件教室,都可以马上跟北京中央的老师连接上,不存在任何问题。。

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第二,和孩子年龄有关系,孩子年龄偏小的时候,比较偏向于素质,或者父母那时候对中国教育体系的认知度还比较有限,所以停留在比较朦胧的感觉上,希望孩子英语能力、思维能力增强一点,或者希望他有一点点文学的积累,但是随着年级的上升,到了三四年级发现作文写不出来,老是扣分,计算老出错,就会有一点焦虑,到了小升初阶段更焦虑,到了中考和高考的时候,大家就拼着过独木桥,所以年级的上升会改变教育需求。【书亦烧仙草奶茶加盟】1、地域的坑,全世界英语听说标准都一样,它避免掉了。第三,在改变供给的能力,我们把教育当中“教”的部分切出来,好课程、好老师,“教”的这部分不管是老师授课还是课程本身,是以知识为核心,我们把所有的中小学知识穷尽了,就是一个有限极,没有多少东西,只是现在科技的加持,不断的有知识图谱、智能能力,变成可以千人千面的知识供给,在“教”的部分是可以标准化的,既可以做到高质量标准化,又可以通过巨头的力量做到个性化。【书亦烧仙草】